香蕉视频污视频吸引住弹簧测力计下悬架的软铁棍，根据测力计的示数来反映磁性的高低。但此项试验依照实例教程的设计方案在具体课堂教学中通过率不高，关键缘故为；

（1）软铁棍与香蕉视频污视频的间隔超过1cm时，不造成电磁感应状况，当其间隔低于0.5cm时，软铁棍一瞬间被香蕉视频污视频吸引住，学员赶不及读值；

（2）电磁感应吸引力很小，用试验室测量范围为0—2N的弹簧测力计也没法精确测量该电磁感应吸引力的尺寸。

因为该试验是电磁学课堂教学中关键试验之一，能协助学员了解电与磁的关联，因而必须制作一种实际操作简单、可以形象化显示信息香蕉视频污视频磁性高低的演试器，以提升教学课堂实际效果。

本实用框架香蕉视频污视频的目地是出示一种香蕉视频污视频的磁性高低演试器，可以形象化显示信息懦弱的香蕉视频污视频的磁性高低转变，以协助学员了解电与磁的关联，提升教学课堂实际效果。

为处理所述技术性难题，本实用框架香蕉视频污视频所采用的技术规范为：

一种香蕉视频污视频的磁性高低演试器，它包含基座、与上述基座相竖直的支架，上述支架的顶部根据铁夹与内径量表相互连接，上述支架的中南部下设支撑座，上述支撑座的截面为“V”型，其上表层正中间下设槽，上述槽与劈状的均衡支撑杆的底端相迎合，上述均衡支撑杆的顶端与三角形支架的顶端相互连接，上述三角形支架的顶端还下设指针，上述指针的顶部往上拓宽至上述内径量表的正前方，上述三角形支架的底端一侧悬架有环形磁石，另一侧下设均衡螺帽，上述基座上还下设缠线电磁线圈、多个接线头，上述缠线电磁线圈设定在上述环形磁石的下方。

做为本实用框架香蕉视频污视频的进一步改善，上述均衡支撑杆各自与上述支架、支撑座相竖直，上述均衡支撑杆的截面为颠倒的三角形。

环形磁石悬架在三角形支架的底端一侧，能够 随意晃动。铁夹与支架中间、支撑座与支架中间均为主题活动联接，可依据不一样的试验规定，调节三角架、内径量表、缠线电磁线圈中间的部位关联。